Slovenský minister školstva Tomáš Drucker čelí počas svojho pôsobenia na čele Ministerstva školstva, vedy, výskumu, vývoja a mládeže SR chvále aj kritike. Hoci inicioval niekoľko progresívnych iniciatív zameraných na modernizáciu vyučovacích metód a prispôsobenie sa potrebám žiakov v dnešnej digitálnej dobe, čelí aj pretrvávajúcim výzvam, ako sú platy učiteľov, kontroverzie okolo zákona o výchove a vzdelávaní a obavy zo zákazu mobilných telefónov na základných školách.

Jedným z Druckerových kľúčových cieľov je "nežná revolúcia" vo vzdelávaní, ktorá zahŕňa podporu zručností kritického myslenia a podnecovanie kreativity žiakov. Vláda schválila zmeny na podporu tejto iniciatívy a očakáva sa, že sa čoskoro začnú uplatňovať. Okrem toho Drucker odsúdil násilie a nenávisť na platformách sociálnych médií a zdôraznil, že v spoločnosti nemajú miesto. Uctieva si pamiatku obetí nenávisti a terorizmu a zároveň sa snaží riešiť problémy súvisiace so šikanovaním v školách.

Kritici však tvrdia, že Drucker neurobil dosť pre riešenie platov učiteľov, ktoré sú pre pedagógov na Slovensku stále veľkým problémom. Prebiehajúca diskusia o školskom zákone viedla ku kritike a nezhodám aj v rámci vlády, pričom vplyvné osobnosti ako Andrej Danko a Tomáš Drucker sa nezhodli na jeho implementácii. Niektorí považujú Druckerovo rozhodnutie zakázať mobilné telefóny na základných školách za prehnanú reakciu alebo zbytočný zásah do života školy.

Napriek týmto výzvam Drucker naďalej pracuje na zlepšovaní slovenského vzdelávacieho systému a zároveň sa stavia proti nenávisti a násiliu v spoločnosti. Jeho pôsobenie poukazuje na dosiahnutý pokrok, ako aj na pretrvávajúce výzvy, ktorým čelí vzdelávací sektor v krajine.